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Newsletter Gennaio Febraio 2014 PDF Stampa E-mail
Archivio News
Mercoledì 26 Marzo 2014 14:09

Cari amici,

Gennaio e Febbraio sono stati due mesi con neve abbondante e con molte attività per i bambini che sosteniamo in Romania. Non sono mancate le feste di compleanno dei bambini, molto attese e desiderate, ma ci sono state anche le attività giornaliere per fare i compiti. Sicuramente le ultime meno desiderate!

A Bucarest, nel centro diurno San Dimitrie, i bambini hanno partecipato volentieri al corso “l’Universo della conoscenza” hanno studiato vari animali selvatici, scoprendo le loro caratteristiche con l’ausilio di enciclopedie. Hanno approfondito il meraviglioso mondo dei libri, scoprendo dei personaggi complessi: Tom Sawyer; Huckleberry Finn, etc. Usando i racconti, i bambini hanno scoperto il personaggio della tradizione rumena Dragobete. Dopo aver ascoltato la leggenda del personaggio Dragobete e le usanze del giorno in cui si festeggia, i bambini hanno partecipato ai giochi ispirati alla leggenda. Dragobete per i rumeni è la festa dell’amore; è celebrata ogni anno il 24 febbraio. Possiamo dire che è il “Giorno degli innamorati ” in variante rumena. Dragobete si festeggia dal tempo dei daci e risulta nella fede come una divinità dell’amore. Il suo festeggiamento indicava anche l’inizio della primavera, rinascita della natura e dell’amore. Dragobete è chiamata anche “La testa di primavera” ed è caratteristico delle zone: Oltenia, Muntenia e parzialmente Dobrogea). Sempre durante questo corso i bambini hanno scoperto i loro diritti, i doveri e la necessità di rispettarli. Per entrare in confidenza con questi valori, i bambini hanno fatto dei disegni rappresentando il significato e l’importanza di ogni diritto e dovere.

Al corso “Impariamo, pratichiamo, per la vita ci formiamo” i bambini hanno imparato come possono dimostrare rispetto verso la propria persona. Rinfrescando la loro memoria, si sono ricordati le regole d’igiene facendo dei mini progetti per metterle in pratica. Poi con l’aiuto degli educatori hanno scoperto le condizioni per mantenersi in salute, la protezione contro le malattie e l’alimentazione, rispettando un programma giornaliero equilibrato. Inoltre hanno imparato il concetto di responsabilità e hanno sperimentato cosa vuol dire, tramite un concorso d’igiene personale e di gruppo al quale hanno partecipato. Hanno capito che la questione igiene la devono trattare con responsabilità, perché è importante sia per la propria persona sia per il prossimo. Inoltre sono stati stimolati a osservare i bisogni del prossimo. Così, aiutati dagli educatori, hanno scoperto tanti problemi e la loro causa. Poi sono stati incoraggiati a trovare le soluzioni tramite il gioco. Per questo hanno organizzato un’attività di volontariato in un centro, dove sono accolti bambini più piccoli. Cosi hanno usato le loro abilità sportive e artistiche, ma anche i concetti di responsabilità, disponibilità gratuita, imparati durante il corso.

Al corso “Easy English”, sostenuto in questo periodo da un educatore affiancato da un volontario della scuola Shakespeare, i bambini hanno studiato il verbo “To Be”, “To Have”, i giorni della settimana, il pronome personale, gli animali domestici e i nomi degli oggettini che sono in casa.

All’atelier di creatività “Il Regno di Racconto della Natura” i bambini hanno fatto conoscenza con i personaggi fantastici e reali del mondo marino. Hanno stimolato la loro immaginazione costruendo collage, i personaggi fantastici usando materiali riciclabili. Partecipando a questi atelier i bambini, oltre a scoprire il mondo che li circonda, conoscere le opere degli artisti famosi e l’importanza del riciclaggio, hanno scoperto anche le parti negative della loro personalità. Con molta pazienza e immaginazione sono riusciti a creare opere di cui erano molto orgogliosi. Così alla fine degli atelier i bambini avevano dei piccoli quaderni con i disegni che rappresentavano la vita acquatica. E poiché il primo mese della primavera si avvicinava, i bambini hanno voluto simbolizzare il “martisor” creando un libro piccolino con i dipinti colore rosso su carta bianca, facendo così un “martisor” molto originale. Hanno fatto poi un cordone, usando del filo rosso e bianco, con il quale hanno attaccato il loro originale “libro martisor”

In questo periodo ci sono state molte attività educative, ma non sono comunque mancate le attività ricreative e di socializzazione per stimolare le loro iniziative e lo sviluppo del lavoro di squadra, cooperazione, collaborazione e la fiducia in se stessi. Inoltre i bambini hanno partecipato ad un gioco di ruolo per imparare come ci si devono comportare in una situazione di emergenza prodotta da un terremoto.

Il 24 Gennaio è un giorno storico molto importante per il popolo rumeno “Il Giorno dell’Unione” e i bambini lo hanno festeggiato, con recite di poesie, discutendo la personalità del Principe Alexandru Ioan Cuza, il personaggio sotto il quale si è compiuto l’evento, e interpretando ruoli dei personaggi di storie che evocano l’Unione. Nelle loro attività, i bambini e il personale sono statti sostenuti dai 14 volontari che hanno frequentato il centro. In questo periodo i bambini hanno avuto counseling di gruppo / gruppo supportivo, dove hanno affrontato il tema delle qualità umane, e hanno esercitato l’ abilità di esprimersi in pubblico.

Dopo la Befana i bambini hanno ripreso i corsi scolastici e hanno avuto un periodo di valutazioni. A parte qualche piccola eccezione, i bambini che sosteniamo a Bucarest, Slatina e Iasi hanno superato bene le valutazioni ottenendo risultati soddisfacenti. Alla fine di questo periodo, hanno avuto una settimana di vacanza ed hanno giocato molto nella neve che era caduta abbondante. Dopo la settimana di vacanza i bambini hanno iniziato il secondo semestre con seminari e simulazioni dei test nazionali che dovranno sostenere alla fine dell’anno scolastico. A Slatina e Iasi oltre alle attività scolastiche quotidiane i bambini non hanno partecipato ad altre attività comuni perché faceva troppo freddo e gli spazi erano difficili da riscaldare. Siccome il giorno dei “Martisor” (1 Marzo) e 8 Marzo si avvicinavano, ogni bambino ha preparato per la mamma e per l’insegnante fiori e “martisor” come simbolo della primavera e per ringraziarle per tutto quello che stanno facendo per loro. Inoltre, ogni bambino alla scuola che frequenta, ha partecipato ai programmi artistici che sono stati organizzati per celebrare l’8 Marzo in onore delle loro mamme.

Adozioni a distanza. Nei progetti che seguiamo, ci sono bambini che hanno bisogno di un aiuto. Chiediamo il vostro aiuto perché ci sono ancora alcuni bambini che hanno bisogno di un sostegno a distanza, bastano 30 euro al mese per aiutarli! Fate girare la voce! Per chi decide di sostenere a distanza un bambino può contattarci via email Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo. o al telefono 3402550724.

Ricordatevi di devolvere a Progetti In il 5 per MILLE: C.F. 98120460179. Parlate anche con amici, parenti, colleghi, conoscenti e fategli conoscere questa possibilità. La decisione di devolvere il 5 per MILLE a Progetti In senza nessuna spessa aggiuntiva, può salvare dall'abbandono e dalla delinquenza bambini innocenti che conosciamo in Romania. Più informazioni le trovate qui.

Varie informazioni sulla Romania

Romania, crescita Pil +3,5% nel 2013. Stime preliminari Ins indicano forte crescita quarto trimestre. Secondo stime preliminari dell'Istituto nazionale di statistica (Ins) rese note oggi, il prodotto interno lordo della Romania è cresciuto del 3,5% nel 2013. La crescita con aggiustamento stagionale è stata dell'1,7% nel quarto trimestre dell'anno scorso rispetto al terzo trimestre e del 5,2% sempre nell'ultimo trimestre in un confronto con lo stesso periodo del 2012. Dati più dettagliati sul prodotto interno lordo rumeno nel 2013 saranno resi pubblici dall'Ins a inizio marzo. (ANSA)

Romania: lo stigma sulle madri migranti. In Romania esiste un forte flusso migratorio al femminile. Il sacrificio che le madri affrontano per aumentare il benessere delle loro famiglie e dei loro figli viene però spesso tradotto in patria in un discorso morale che le stigmatizza accusandole di abbandonare la prole. Leggi qui tutto l'articolo.

Eurostat, ancora grandi differenze Pil tra regioni europee Le più povere in Romania, Bulgaria, Polonia e Ungheria.  Sono enormi le differenze di Pil pro capite in standard di potere di acquisto fra le più ricche e le più povere 272 regioni dell'Unione europea. Lo conferma uno studio di Eurostat, basato sui dati del 2011. Secondo l'ufficio statistico dell'Ue, 75 regioni su 272 classificate come Nuts-2 (con una popolazione da 800mila a 3 milioni di abitanti) hanno registrato un Pil pro capite inferiore al 75% della media europea. Le otto con i valori di ricchezza pro capite più bassa si trovano ''tutte in Bulgaria e in Romania''. Leggi qui tutto l'articolo.

Romania, investimenti stranieri aumentano del 27% nel 2013. Riprendono forza gli investimenti stranieri in Romania, con 2,7 miliardi di euro di investimenti diretti di non residenti nel Paese Ue nel 2013, +26,8% rispetto al 2012. Lo ha annunciato la Banca Nazionale Rumena. Leggi qui tutto l'articolo.

Ministro Esteri Romania, in Ue nessuna invasione lavoratori. In Europa non ci sarà alcuna invasione di lavoratori romeni, perché questi ''vanno dove c'è domanda da parte delle aziende e li' dove i lavoratori autoctoni non riescono a rispondere a quella stessa domanda''. Leggi qui tutto l'articolo.

Più informazioni su romania al link:

http://www.balcanicaucaso.org/aree/Romania/(classes)/article

http://www.eastjournal.net/category/balcani-orientali/romania

Ultimo aggiornamento Martedì 17 Giugno 2014 15:38
 

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